نقل المتاعب الحضاریه

فی حضاره الإسلام ملاحظات ضروریه

قراءه فی الفکر الغربی الإسلام و المستقبل

فی التفسیر الإسلامی للتاریخ المسأله الحضاریه

فی التفسیر الإسلامی الصراع و دوره فی الحرکه الحضاریه

ملاحظات فی الحضاره المقارنه

ملاحظه فی التقلید الحضاری

فی الفقه الحضاری: حول منهج جدید لدراسه حضاره الإسلام

تمس مسائل الفقه الحاضري ومناهج دراسة الحضارة الإسلامية في مدارسنا وجامعاتنا؛ هذه المناهج التي تعاني من عيوب شتى أبرزها –ولاريب- تقطيع جسد هذه الحضارة وتقديمها للطالب مزقاً وتفاريق. وهي بهذا ستفقد شخصيتها المتميزة وملامحها المتفردة التي تمنحها الخصوصية بين الحضارات، ولسوف تصير مجرد أنشطة ثقافية أو معرفية أو مدنية في…

نشوء الحضارات و نموها فی المنظور القرآنی

في ختام سورة يوسف نقرأ هذه الآية الكريمة ﴿لقد كان في قصصهم عبرة لأولي الألباب ما كان حديثاً يفترى ولكن تصديق الذي بين يديه وتفصيل كل شئ وهدى ورحمة لقوم يؤمنون﴾ (يوسف:111). وهي تضعنا قبالة التعامل مع التاريخ في المنظور القرآني يستهدف البحث عن العبرة، أي الجوهر والمغزى، وهو خطاب…

الأسره و الدوله الماضی الغربی أم المستقبل الإسلامی؟

منطق العمران بین التأنس و التوحش

العلوم الإنسانیه.. و خرائط التمدن

عن العمران و البشریه: بین التفکیر.. و التدبیر

الأسره والتغییر السیاسی: رؤیه إسلامیه

تدعو الباحثة إلى تجاوز الجدل بين المؤيدين والمعارضين لإسلامية المعرفة، وتحاول الخروج من دائرة النظرية الاجتماعية الغربية، بتقديم منظور إسلامي قادر على تقديم إطار تحليلي أكثر تفسيرية للظواهر الاجتماعية والسياسية. وتبحث الدراسة في الوظيفة السياسية للأسرة في التغيير بمعناه الواسع الذي يروم استعادة إسلامية المجتمع والدولة. فتستعرض موقف الرؤية الغربية…

الشیخ محمد الغزالی وقضایا المرأه

نهج الشيخ الغزالي نهج الوسطية الإسلامية، ووقف في مواجهة أعداء الإسلام وأصحاب التدين الفاسد. يسرد البحث قصة حياة الشيخ الغزالي، ونشأته، ومسيرته العلمية، ثم المرأة في فكر الغزالي، وتناوله لوضع المرأة ووظيفتها في المجتمع الإسلامي من خلال كتابه (قضايا المرأة بين التقاليد الراكدة والوافدة). ومناداته بنهضة نسائية إسلامية رشيدة تعالج…

الإنسان بین شریعتین رؤیه قرآنیه لمعرفه الذات ومعرفه الآخر

يولد الإنسان مزوداً بالعقل والإدراك الذي ميزه الله به عن سائر المخلوقات، وهو ذلك التميز الذي أشار إليه القرآن الكريم في قوله تعالى "وَعَلَّمَ آدَمَ الأَسْمَاءَ كُلَّهَا" (البقرة:31) فليس المقصود -فيما أرى هنا- تعليم آدم منطوق أسماء الأشياء، فذلك مما لا يدل عليه تكوين الإنسان وقدرته كما فطره الله، ولأن…

الإصلاح التربوی: العلاقه بین الرؤیه الکونیه والمنهجیه والأداء التربوی

في هذه الورقة يحاول الكاتب توضيح العلاقة بين الرؤية الكلية والمنهجية والأداء التربوي، وكيف أن تصحيح الرؤية الكونية الكلية والمناهج المعرفية المتبعة في الفكر التربوي والممارسة التربوية أمر ضروري لنجاح الإصلاح التربوي. ويخلص الكاتب إلى أن الدافع الغريزي للأبوة الذي يقود إلى العمل المخلص الدائب لما فيه مصلحة الطفل والناشئة…

إسلامیه المعرفه: مهمه باقیه

مَرّت قرونٌ عديدة على أزمةِ تدهوُرِ الأمَّة، وانحطاطِها وتمزُّقِها، ونيْلِ الأعداءِ منها، ولم يَكن نصيبُ جهودِ الإصلاحِ أكثرَ من معالجاتٍ لَمْ تمنعْ استمرارَ التدهورِ الذي أمْسَى تراجعاً وانهياراً، حين برَزَ إلى الساحةِ مُنافسٌ حضاريٌّ، ملَكَ من المعرفة والقدرة والفعالية والمبادرة، ما لم تعدْ تتحلَّى الأمَّةُ بشيءٍ منه، ولا تملكُ أياً…

“الرؤیه الکونیه الحضاریه القرآنیه” ثم التربیه.. والتربیه.. والتربیه… العلمیه

نتَّفق جميعاً على أنَّنا، إذا شئنا أن نحسّن تربية أبنائنا ونعيد بناء أمة الإسلام ومجتمعاتها، فإنه يجب على أبناء الأمة، وخاصة الدعاة وأئمة الجُمَع والوالديْن، أن يكونوا على دراية معرفية بالمفاهيم الاجتماعية، وما تمثّله في الفطرة الإنسانية في مجال السياسة والاقتصاد وعلم النفس والاجتماع... . ومن الواضح أنَّ هذه الدراية…

التثویر فی الموقف الحضاری : التراث والتجدید نموذجًا

لكل مشروع حضاري موقف حضاري يمثل الدرجة التي بلغها الوعي التاريخي في سياق الزمان والمكان، من حيث الفهم والتفسير والتنظير والتغيير، في التعاطي مع الواقع من خلال الماضي والحاضر والمستقبل، ويتجلى في إنجازات ومنتجات حضارية يحفظها التاريخ وتتناقلها الأجيال. الموقف الحضاري في مشروع «التراث والتجديد» مرتبط بأحوال المجتمع العربي الإسلامي…

استراتیجیه النقد وإعاده البناء فی فلسفه محمد إقبال

يعكس المقال أسلوب وغايات الفكر الفلسفي النقدي لدى محمد إقبال، من خلال كتاباته في الفكر الديني وصلته بالحضارة الغربية، ويرسم استراتيجية الإصلاح والتجديد وفق منهج يجمع بين الإسلام وبين الحضارة الحديثة، في سياق يربط بين الفلسفة والدين والعلم وبين التنوع في نظم المعرفة، بالاعتماد على تصور دقيق لمدلول الإصلاح وشروطه…

التراث والمجتمع فی مشروع “التراث والتجدید” لحسن حنفی. التراث والمجتمع، رؤیه عربیه معاصره

يتناول البحث التراث من حيث مفهومه ومستوياته وقيمته، خاصة في المجتمعات التاريخية التراثية التي يمثل فيها التراث عصب الحياة المادية والروحية، بشقيه المادي واللامادي. وأمام تعدد وتنوع النماذج المجتمعية في صلتها بالتراث يُقدم النموذج البنائي التجديدي الإحيائي على نحو يحفظ شروط قيام هذا النموذج بعيداً عن النموذجين النموذج التراثي البحت…

العولمه والإسلام

موانع التجدید الحضاری فی فکر مالک بن نبی

من الواضح أن التجديد الحضاري تصنعه جملة من الشروط ويتجلى في جملة من الميادين تمثل مظاهر الحضارة ومعالمها، ويمثل هو ذاته عامل البناء الحضاري لكل مجتمع دخل التاريخ فهو يمثل الديناميكا الحضارية لكونه استراتيجية شعب يريد التحضر وينفر من التخلف ويرغب في التطور الروحي والمادي، ولكونه نظاما ينتهج وخطة تتبع…

المنهج القرآنیّ وثقافه الحوار البناء فی الحضاره الإسلامیّه

الحضارة الاسلامية حضارة مميزة في اعطاء الباحثين دروساً عملية في المباديء والأسس التي ينبني عليها الحوار الفعال والمثمر. لقد تناول البحث وبالتفصيل هذا الموضوع ووفقا للمنهج العلمي التاريخي ضمن أربعة محاور تتلخص بالآتي: 1.الحوار في اللغة والاصطلاح 2. المنهج القرآني وسمات الحضارة الاسلامية الحوار الانسانية العالمية). 3.المنهج القرآني وريادة العالم…

القرآن الکریم و التعایش السلمی فی المجتمع الإنسانی

كثيرة هي الدراسات الحديثة التي تناولت بالبحث و التنظير موضوع التعايش السلمي، إلا أن المتتبع للتراث يجد أن مبادئه و وهي مصادر التاريخ. فالمجتمعات و المكونة للحضارة العربية الإسلامية تمكنت من التعايش بسلام و تعاون و احترام بعيداً عن التفرقة والانحياز للجنس و اللون و العرق و الدين، لأن القرآن…

القرآن الکریم طریقنا التجاوز العجز الحضاریّ

يبدو من خلال هذا البحث أن الإسلام والمسلمين يمرون بمرحلة تاريخية مهمة زرعت فيها بذور الإعلان عن مرحلة مقبلة للعالم الإسلامي، يحتاجون فيها إلى التغيير والإفادة من عبر التاريخ لبناء إرادة إسلامية منهجها القرآن لتكون قادرة على جعل المسلمين متمكنين من رفض الهيمنة واستمرار المقاومة. ولا بد أن يعمل المسلمون…

الأسس الفکریه لمعاداه الغرب للدین الإسلامی نظریه صراع الحضارات أنموذجا

منهج القرآن الکریم للحوار مع الآخر

علم الصیدله فی الحضاره العربیه الإسلامیه

عرف العرب الطب والأدوية قبل الإسلام معرفة ارتبطت بالسحر والكهانة ، وكانت بسيطة عبر ما تناقلته ذاكرة الأجيال في ما بينها انتقالا شفهيا ، بحيث يمكن أن يسمى طبا شعبيا يمارسه عدد من الأشخاص معتمدين في علاجهم على الأعشاب والأشربة البسيطة ، فضلا عن الكي والحجامة والفصد . وكان للإسلام…

تأثیر الحضاره الأندلسیه على أوروبا العلوم العقلیه أنموذجا

اثر الحضاره الإسلامیه فی الفکر السیاسی الحدیث

في الفكر السياسي الحديث الكثير من الآراء التي تنظر للمستقبل، وتحاول رسم خارطة القوى السياسية في العالم، ومنها فكرة صدام الحضارات وحوار الحضارات، وكلتا النظريتين تبحثان في مستقبل ومصير الحضارة الغربية، والجدير بالذكر أن للحضارة الإسلامية مكانة وأثر واضح في أركانهما. إذ ترى الأولى (حوار الحضارات) أن الحضارة الإسلامية هي…

الحوار الحضاری هو السبیل للتعایش السلمی فی المجتمع الإنسان

كثيرة هي الدراسات الحديثة التي تناولت بالبحث والتنظير موضوع التعايش السلمي ، إلا أن المتتبع للتراث يجد أن مبادئه وآلياته متوفرة في مصادر التاريخ . فالمجتمعات المكونة للحضارة العربية الإسلامية تمكنت من التعايش بسلام وتعاون واحترام بعيدا عن التفرقة والانحياز للجنس واللون والعرق والدين، لأنها تؤمن بالحوار الذي يبحث عن…

مکانه الأندلس فی التواصل الحضاری بین الحضاره الإسلامیه والحضاره الغربیه

نشطت الحركة العلمية في الأندلس خلال العصور الوسطى، وقد تصدر نتاجها في العلوم والمعارف خلال تلك الفترة، إذ انتقلت العلوم منها إلى أوروبا وكانت سبباً مباشراً في تطور النهضة الأوروبية، لذلك تعد من أهم حلقات التواصل بين علوم الحضارة الإسلامية والغربية، ولها دور كبير في تطور وازدهار عدد من العلوم…

المنهج القرآنی وثقافه الحوار الحضاری فی الحضاره الإسلامیه

نجحت الحضارة الإسلامية في استيعاب الأجناس والحضارات المتنوعة التي انضوت تحت لوائها، فحملت بذلك الصبغة العالمية والإنسانية، وهي حضارة قادرة على النهوض والعودة إلى مجدها متى ما عاد المسلمون إلى الالتزام بالمنهج القرآني، الذي ستكون أبرز نتائجه ابتعاد العالم الإسلامي عن التيارات المتطرفة.

اثر أثر مؤلفات الشریف المرتضى فی تطور الحرکه الفکریه فی القرن الرابع الهجری – دراسه تاریخیه

کان الشریف المرتضی من الشخصیات التی سجلت حضورها التاریخی بحروف الابداع الفکری، فهو صاحب مولفات عدیدة یمکن للباحث فیها ان یجد ضالته، عما یبحث عنه من مادة علمیة فی جوانب مختلفة. فغزارة المادة العلمیة فی مولفاته تجعل منه منهل غنی للدراسات والبحوث التی لا بد من ان تاخذ طابع التخصص…

نحو تفعیل النموذج المقاصدی فی المجال السیاسی والاجتماعی

معالم الخطاب الإسلامى الجدید فى رؤیه المسیرى : تأصیل واجتهاد

مدخل لفهم لفتاوی الأمه

النموذج المقاصدی وحقوق الانسان التأسیسیه: رؤیه إسلامیه

المواطنه فی دوله مسلمه: الإشکالات والتحدیات

أسس الفکر السیاسی الإسلامی(الجزء الثالث): منظومه قضایا الفکر السیاسی الإسلامی

أسس الفکر السیاسی الإسلامی(الجزء الثانی): مداخل الفکر السیاسی الإسلامی

أسس الفکر السیاسی الإسلامی(الجزء الأول): أرکان الرؤیه السیاسیه الإسلامیه

الفكر اجتهاد عقلي بشريّ في الأمور النظرية والواقعية، قد يتصل بالمطلق الديني، لكنه -على كل حال- لا يُسوَّى بالأصول العامة المطلقة. والفكر السياسي هو أحد ميادين الفكر الإنساني، يتميز بتركيزه على دراسة الظاهرة السياسية: تدبير الأمر العام والحكم بالحق ورعاية الخلق. ولا يخلو فكر سياسي من أصولٍ يبنِي عليها، ومقاصد…

مساءله التراث: المفهوم ـ المنهاجیه ـ المآلات

إن رؤى التأسيس لم يعد يفيد فيها أن نتحدث عنها في بداية كل عمل بحثي أو علمي أو معرفي حيث تطغى معاني الديباجة في تفخيم الألفاظ، أومعاني الزينة لمقتضيات الاستكمال، بل علينا أن نترجم “رؤى التأسيس” إلى حركة بحثية دائبة تترك تأثيرها على مجالات الحياة وتنوعاتها، كما تترك بصماتها على…

إشکالیات التوظیف والتعامل المنهجی مع تراث العلاقات الدولیه فی الإسلام

فقهنه العلاقات الدولیه: فی وصف خریطه المصادر

التقسیم الإسلامی للمعموره وتراث العلاقات الدولیه فی الإسلام

الدوله القومیه وتراث العلاقات الدولیه فی الإسلام

في إطار إشكالات التعريف للعلاقات الدولية في تراث المسلمين، هناك ثلاث شفرات من الأهمية بمكان التوقف عندها وعليها بالدرس والبحث، لفهم حقيقة هذه الإشكالات التعريفية وجوهرها [1]: أولاها: الدولة القومية وعناصر القسمة الجديدة ثانيها: النظام الدولي: المتغير والثابت وضرورة ملاحظة المتغيرات والتبدلات والتطورات والتحولات، والأشكال. ثالثها: حركة الاتصال وشبكة العلاقات…

تراث العلاقات الدولیه فی الإسلام: نماذج وخرائط

من المهم أن نحدد أن قراءات التسييس لابد أن تدافعها قراءات التأسيس، وأن القراءات الحفرية لابد أن تحل محلها القراءات الإحيائية. إن رؤى التأسيس لم يعد يفيد فيها أن نتحدث عنها في بداية كل عمل بحثي أو علمي أو معرفي حيث تطغى الديباجة في تفخيم الألفاظ، ومعاني الزينة، أو لمقتضيات…

مقاصد ومعاییر التنمیه: رؤیه تأصیلیه من المنظور المقاصدی (۱)

مقاصد ومعاییر التنمیه: رؤیه تأصیلیه من المنظور المقاصدی (۲)

ضمن ما قمنا على عرضه من تفعيل منظومة “المدخل القيمي” التي اعتبرنا المقاصد حافظة لمفرداتها وواصلة بين عناصرها، استعرضنا آنفاً مقاربات تراثية في معمار هذا المدخل الذي رأينا تفعيله وتشغيله بصدد التنمية: مقاصد ومعايير، وقدمنا ضمنها مقاربة ابن خلدون حول المقاصد والسنن، وكذلك مقارنة الشاطبي حول المقاصد، ورأينا استكمال منظومة…

العلاقه بین الدینی والمدنی والسیاسی: مقدمات منهجیه

المنهجیه الإسلامیه: التطبیقات ونماذج التشغیل

الإطار المنهجی: بین الإمکانات الغربیه المتاحه والمنهاجیه الأصیله والبدیله

إن الحالة البحثية والمنهجية قد تشير الى بعض عناصر عدم الاكتمال تلك وحال التشوش البحثي والمنهجي والتي تشكل في واقع الأمر الحالة الداعية الواعية الساعية إلى التفكير بعملية البناء المنهجي في منظورها الإسلامي، بإسهاماته المتراكمة في هذا المقام وتحديد أصول ذلك البناء، وإمكانات تفعيله، وقدرات تشغيله فضلا عن علاقته بالأنساق…

المنهجیه الإسلامیه: سباعیه القیم کإطار مرجعی

المنهجیه الإسلامیه: المقومات وأطر التخلیل وقواعد التفسیر

المنهجیه الإسلامیه: المدخل السننی وأنماط التفکیر

السنن قانون الله العادل في الخلق، المؤثر في حياة الناس لا يحابي أحدًا، فالأمم تدور مع فعلها الحضاري إن سلبًا وإن إيجابًا، إن قوة وتمكينا وإن وهنا وهوانا، فبمقدار فعلها ووعيها وتفاعلها وتفعليها للسنن بمقدار ما تعطيها السنن من نتائج تتناسب والفعل الحضاري ﴿ وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِّلْعَبِيدِ ﴾ إن…

المنهجیه الإسلامیه: مقدمات التفکیر ومقومات المنهج

العملیه الاجتهادیه وأصول الفقه الحضاری: دراسه فی سیاقات المدخل المقاصدی

جدالات حوار/صراع الحضارات: اشکالیه العلاقه بین السیاسی-الثقافی فی خطابات عربیه و اسلامیه

دوره المعرفه والاخلاق من اجل تقدم الامه

حول أصول وقواعد دور نهضوی للمرأه

النسویه والمنظور الإسلامی بین رؤى الماضی والحاضر

بحث الأمه الإسلامیه فی عصر العولمه وقضیه المرأه

المنظور الحضاری فی العلوم الاجتماعیه والإنسانیه

العلاقات الدولیه فی الإسلام: نحو تأصیل من منظور فقه حضاری

إشکالیات القراءه فی مفهوم ثقافه السلام وخرائط إعاده بنائه من منظور حضاری

الهجمات على الأمه وأنماط المقاومه الحضاریه

سعت الدراسة للإجابة على السؤال الذي يفرض نفسه بقوة على أصحاب “المشروع الحضاري الإسلامي”، باعتبارهم رافداً من روافد الثورة الشعبية السلمية، فكراً وحركة، الذين يتصدون للاستبداد والظلم الذي يواجههم أكثر من غيرهم من روافد الثورة، وهو سؤال مزدوج عن جديد الهجمة والمقاومة؛ ما الجديد في هذه الهجمة منذ اندلاع الثورات…

أفکار حول إسهام التراث الخلدونیّ فی الفکر الدولیّ والنظریه الدولیّه: دراسه استکشافیه فی الإشکالیات المنهاجیه

تحاول الورقة تقديم قراءة في الدراسات الخلدونية؛ بهدف الإجابة عن مدى اقتراب هذه الدراسات من إسهام ابن خلدون في مجال العلاقات الدولية: تنظيرا، وحركة. وتنطلق الدراسة من إشكالية معرفية تنطلق باختلاف النماذج المعرفية، وأخرى بمجال النظرية السياسية المقارنة، وفي مجال منها ما يتعلق بنظرية العلاقات الدولية من منظور مقارن بصفة…

استراتیجیه العمل الثقافی الإسلامی فی الغرب.. التحدیات ومحاوله التجدید

إن اقتراب الورقة من مناقشة “استراتيجية العمل الثقافي الإسلامي في الغرب” باعتبار هذه الاستراتيجية ركنًا من أركان برنامج عمل المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة يفرض الإنطلاق من إطار مركب ذي مستويات ثلاثة. وهذا الإطار المركب هو الذي يحكم قواعد تشخيص وتفسير وتقييم الواقع الذي تتجه نحوه هذه الاستراتيجية وصولاً إلى…

الدائره الإسلامیه بین انتماء الفرد والدوله

الإصلاح الإسلامی من الفکر إلى السیاسات

نحاول الحديث من خلال هذا المدخل العام عن أمرين ضروريين، لا بد من إحراز النظر فيهما قبل الجواب عن أي تساؤلات أخرى. الأول: في أي سياق يتعين موضعة الحديث عن الإصلاح الديني اليوم؟ الثاني: يتعلق بطبيعة النموذج المعرفي الذي تحكم حيناً في عملية الإصلاح الديني. ولا يخفى ما للأمرين من…

الظاهره الدینیه وإشکالیه تعدد المناهج(من الإسلامیات الکلاسیکیه إلى الإسلامیات التطبیقیه)

تحتل مسألة المنهج في دراسة الظاهرة الدينية مكانة مميزة، حيث لن يكون من المبالغة في شيء إذا ما اعتبرنا قصة الإيمان الديني ناشئة بمعية المنهج الذي تعتمده الجماعة المؤمنة في سياق تقاسم الحقيقة الدينية والإيمانية مع مكوناتها في الداخل أو مع عموم الآخر المختلف الواقع خارج حدودها السوسيولوجية والثقافية. قصة…

التراث والحداثه واستمراریه السؤال الإشکالی فی الفکر العربی المعاصر

منذ أكثر من ثلاثة عقود، والعلاقة بين التراث والحداثة، تشهد جدلاً واسعاً في أوساط النخب العربية. وقد يبدو ذلك أمراً بَدَهِيّاً، حتى لو نظرنا إلى هذه العلاقة خارج الإطار الإيديولوجي الذي يحدد طبيعة إشكاليتها. إنها نفسها العلاقة التي تبرز للوهلة الأولى بوجهها الإشكالي، لمجرد تصور طرفيها. يصبح الحديث عن التراث…

الإسلام والعلمانیه .. فی ممکنات الحوار الصعب

الحداثه والسؤال الدینی (فی ضوء مشروع التبنی الحضاری والتجدید الجذری)

الفکر السیاسی الإسلامی ـ بین تأویل السلطه وسلطه التأویل

قد يتبادر إلى الذهن ـ‏للوهلة الأولى ـ أننا نرمي من خلال هذه المعالجة، إلى تعزيز مركب نظري جاهز، يتقاطع مع السائد أو يناظر بناءً تأسيسياً ‏مزمناً ، أو قد يبدو مجازفة في دحض البنى القائمة،‏لصالح نزوة في التيه، أو رغبة في الخروج أو الإقامة بمعزل عن المقدس. ولكننا في جملة…

العالم بوصفه حضوراً “میتافیزیقیاً”

تنظر هذه المقالة بعين العرض والتحليل إلى قول فلسفي كان ولا يزال محور مساجلات عميقة لدى المدارس الفلسفية الما بعد حداثية. عنينا به ما انصرف إليه الفيلسوف الألماني مارتن هايدغر من أطاريح مفارقة تتعلق بفهم العالم، وبحاضرية الكائن وغائيته في ديالكتيك الوجود والزمان. الباحث المغربي إدريس هاني يلقي الضوء على…

التبنّی الحضاریّ والتجدید الجذریّ نحو مشروع رؤیه جدیده للفکر الإسلامیّ المعاصر

ليس في وسع عاقل من هذه الأمّة أن ينكر وجود أزمة حقيقيّة يعاني منها الفكر الإسلاميّ اليوم. فعلى أساس هذا الإحساس والشعور الواضح، تنهض أكثر القناعات بضرورة تجديد هذا الفكر، حيث أمسى التجديد هو الخيار الوحيد الممكن للخروج من هذه الأزمة. على أنّ هناك من يعتقد أنّ الخروج من الأزمة…

الجابری.. و اللامعقول الشیعی!

العالم بوصفه حضوراً “میتافیزیقیاً”

تنظر هذه المقالة بعين العرض والتحليل إلى قول فلسفي كان ولا يزال محور مساجلات عميقة لدى المدارس الفلسفية الما بعد حداثية. عنينا به ما انصرف إليه الفيلسوف الألماني مارتن هايدغر من أطاريح مفارقة تتعلق بفهم العالم، وبحاضرية الكائن وغائيته في ديالكتيك الوجود والزمان. الباحث المغربي إدريس هاني يلقي الضوء على…

دوله الموعود و مآزق الفکر السیاسی البارادیغم المهدوی باعتباره نهایه لتاریخ الاجتماع السیاسی

تقدم دولة المهدي الموعود من خلال ما توصلنا به من نبوءات ومظاهر دولته المنتظرة شريطًا يكاد يكون متكاملًا عن أحوال دولته وسياسته ومشاريعه، تزخر بدلالات التزامية كبرى، وتتمحور حول حقيقة طالما تشوق إليها البشر وشكّلت حلمهم الدفين، بل والمعلن أحيانًا. إنها دولة تلخص حلم البشر في القضاء على كل ألوان…

المنظور الحضارى وخبره تدریس النظم السیاسیه العربیه

الأمه القطب: فی السیره والمفهوم

النظریه الاجتماعیه المعاصره: نحو طرح توحیدی فی أصول التنظیر ودواعی البدیل

أهمیه التزکیه فی تربیه الإنسان من خلال الرؤیه الحضاریه الإسلامیه

This paper analyses the importance of purification (Tazkia) and its place in bringing up a balanced man in light of the integrated Islamic civilizational vision. It focuses on various dimensions and meanings of Tazkia relating it to the concept of vicegerency (Istikhlaf) and its objectives of worship, civilisational advancement, ethical…

ظاهره العولمه و مساراتها بین المقاربه الأیدیوجیه و المقاربه الحضاریه

تناول البحث تحليل ظاهرة العولمة وبعض إشكالاتها الأيديولوجية، والمنهجية، والمعرفية، والحضارية العامة. كما حاول البحث النظر في مفهوم العولمة، واستكشاف أبعادها المختلفة في إطار أكثر شمولا. ويركز البحث على بيان صياغة مقاربة حضارية للعولمة تسمح بتحقيق توجيه حضاري لمساراتها، وأهدافها، ومضامينها. يتبع البحث في ذلك كله منهج تحليل النصوص واستقرائها…

مفهوما التعارف و التدافع و موقعهما فی الحوار من المنظور الإسلامی

يتناول البحث في بالتحليل مفهومي التعارف و التدافع و موقعهما في الحوار الحضاري من المنظور الإسلامي، و محاولة توضيح مسألة التعارف الحضاري و التدافع الحضاري بوصفهما من اللمفاهيم التأسيسية لصلة المسلم بالمسلم أولا، ثم صلة هذا المسلم بأصحاب الحضارات الأخرى. و يوظف البحث المنهج التاريخي و التحليلي ليعالج موقع التعارف…

أهمیه المقاربه الحضاریه فی تفعیل التراث : مداخل توجیهیه

تتناول هذه الورقة بالتحليل موضوع أهمية المقاربة الحضارية في تفعيل التراث الإسلامي وتجديده. وهذه الرؤية للتراث شاملة تراعي مختلف الأبعاد والعوامل التي تؤثر في فهمنا للتراث والتعامل معه بطريقة منظمة وأصيلة تعكس روحه وقيمه. وتوضح الورقة ضرورة تطوير مقاربات علمية متكاملة للتعاطي مع التراث نظرا، وفهما، وتحليلا، ونقدا، وتقويما، واستفادة…

الحاجه إلى الرؤیه الحضاریه فی تجدید التعلیم والتربیه الإسلامیه

تعالج هذه الورقة قضية غاية في الأهمية بالنسبة للعالم الإسلامي المعاصر وهي ضرورة تفعيل دور الإسلام في مختلف شؤون الحياة ليسترجع حيويته وفعاليته الحضارية. وتتبنى الورقة فكرة أن عملية تفعيل دور الإسلام تحتاج إلى رؤية ومقاربة حضارية متكاملة وليس مجرد أنشطة وأعمال متفرقة. والرؤية الحضارية؛ بما هي مقاربة متكاملة تأخذ…

مفهوم “طاعه الحاکم” فی الفکر السیاسی الإسلامی : دراسه أحادیث الطاعه

يعالج هذا البحث بالدراسة والتحليل وبرؤية تدبرية منهجية أحاديث الطاعة بغيةَ الوقوف على رؤية متكاملة وواضحة لإشكالية الطاعة، من خلال تحليل مكوناتها الأساسية: "الطاعة"، و"الحاكم"، و"الجماعة." يربط البحث بين مبدأ الطاعة وبين السلطة السياسية التي أوجبها الفلاسفة وعلماء الإسلام ضرورةً ملحةً من أجل تنظيم أمر الجماعة وتسيير شؤونها، والحفاظ على…

قضیه السنن الإلهیه فی الفکر الإسلامی المبکر بین التأسیس النظری و الوعی و الثقافه السننیه

يثير البحث إشكالاً يقسم إلى قسمين: أولهما القول بأن جهود الفكر الإسلامي المبكر لم تؤسس علماً مستقلاً يُعنى بدراسة السنن الإلهية على غرار العلوم الشرعية والعقلية. وثانيهما ناتج عن الأول وهو حضور الفقه السُّنني في جهود العلماء المتقدمين كان ضئيلاً ضآلة توحي بضمور هذا العلم في حياة الأمة. وسيعالج البحث…

ملاحظات حول دراسه السنن الإلهیه فی ضوء المقاربه الحضاریه

يهدف البحث إلى تقديم بعض الملحوظات المنهجية الضرورية للدراسة المتكاملة للسنن، كما يهدف إلى تقديم مقاربة تساعد على التعامل المنهجي مع السنن وإبراز خصائص الرؤية القرآنية في نظرتها تجاه هذه السنن. وتنتظم هذه الدراسة المحاور الآتية: الإطار المنهجي العام لمقاربة مسألة السنن الإلهية حضاريا. وملحوظات حول مسائل قضية السنن من…

نحو منظور حضاری لدراسه دور الدین فی تشکیل الثقافه الفاعله

تعيش البشرية اليوم وضعاً حضارياً عالميا متسارعاً ومعقدا للغاية. فلأول مرة في تاريخ الإنسان ووجوده الحضاري يقف الوعي البشري أمام لحظة التحول العالمي الكبير والمعقد الذي يسير به نحو عصر العالمية والشمولية ، وفي هذا العصر العالمي تدخل الإنسانية كلها مرحلة التلاقي ، والاتصال العالمي الحساس والمعقد. وهنا تصبح الأديان…

الأدوار الحضاریه للمعلم ودواعی التجدید فی فلسفه التعلیم الأدوار الحضاریه للمعلم ودواعی التجدید فی فلسفه التعلیم

المجتمعات الإنسانية بصورة عامة بتحولات ضخمة ومتسارعة ذات تأثير عميق في بنى الوعي وأنماط التفكير وأنساق المعرفة ومناهج التثاقف وطرائق التعليم وأساليب الاتصال والتفاعل والتعامل. وبسبب التأثيرات المتزايدة للمنجزات التقنية والتكنولوجية والعلمية والإلكترونية والتنظيمية والمؤسسية وغيرها تواجه الأنظمة التعليمية والتربوية وأنساقها المعرفية وأطرها الفكرية وفلسفاتها التوجيهية تحديات ضخمة وعميقة. والعولمة…

سؤال الانحطاط .. ماذا خسر العالم بانحطاط المسلمین ؟

مالک بن نبی ناقدا لإقبال

نقد إقبال .. الاتجاهات النقدیه مطالعات ومناقشات

هل الأمه الواحده .. أمر ممکن ؟